肆、徵件類別

一、教師個人組。　　二、教師協作組：同校教師二人以上，至多五人。

三、學生個人組。　　四、學生合作組：同校學生二人以上，至多五人。

伍、比賽期程

一、送件日期：113年2月19日（一）至2月23日（五）

二、檔案規格審查時間：2月26日（一）至2月27日（二）

三、檔案補件時間： 2月29日（四）至3月1日（五）

四、檔案布置時間：3月4日（一），由教務處人員負責。

五、檔案評審時間：3月5日（二）至3月12日（二）中午

陸、展覽活動說明

一、展覽時間：113年3月13日（三）至3月20日（三）

二、展覽地點：圖書館共讀區

三、展覽內容：

（一）教師創新教學檔案：創新教學檔案係以解決教學問題或改善教學現狀為導向教師基於理論啟發、經驗反思、標竿借鏡或專業智慧，在一定期間內，針對教學上的困難構思改善策略，發展具體創新作法據以實施並獲得成果之相關資料。舉凡符應十二年國民基本教育精神之教學主題研究資料、教學活動設計、各種反饋省思、教育經驗分享資料、自編教材、教師自我成長、教師專業能力的展現、改善教材教法實例、多元評量的應用、學習情境的營造、社會資源的運用、教育哲學的實踐等，以及教師教學成長有關的各項議題，均可作為檔案內容。

1.個人組：強調教師個人教學創新實驗之理念、價值、作為及成果之歷程。

2.協作組：強調教師社群或協作之間針對創新教學的分工、落實情形以及成果的獲得與省思。

（二）學生自主學習檔案：舉凡在一定期間的學習成長歷程與軌跡、多元智能學習與評量資料、多方興趣成長心得 ，或與學生學習成長有關的各項議題等，均可作為檔案內容，唯須彰顯自主學習的動機、內容、方式、歷程和成果。

1.個人組：強調學生個人之自主學習、體驗學習、省思及素養養成之歷程、證據與反省。

2. 合作組：強調校內正式課程或活動中，學生之間透過分工及合作學習之歷程與成果。